小朋友們想要動手繪畫一幅漂亮的數(shù)學(xué)家的故事手抄報，其實非常的簡單，可以在畫面上畫出與主題相關(guān)的元素圖案，再把畫面上的圖案涂上漂亮鮮艷的顏色，最后寫上內(nèi)容，一幅以數(shù)學(xué)家的故事為主題的手抄報到這里就繪畫結(jié)束了，喜歡的同學(xué)們可以收藏一下。
如何畫好看的數(shù)學(xué)家的故事手抄報圖片
1、首先在手抄報畫面底部右下角畫出小男孩圖案，并在畫面底部右下角畫出星星、三角形、書本等圖案修飾效果。
2、接著在畫面頂部左上角寫出“數(shù)學(xué)家的故事”的標(biāo)題文字，并在畫面頂部畫出星星、數(shù)字等圖案修飾整體布局。
3、再用波浪線畫出左側(cè)的不規(guī)則矩形邊框，并在畫面中間畫出橢圓形邊框，底部左下角畫出書本、鉛筆等圖案。
4、線稿畫完之后，就可以開始上色了，手抄報畫面底部右下角的人物涂上黑色、藍(lán)色和棕色，并把右側(cè)的星星涂上黃色。
5、接著把手抄報畫面頂部左上角的文字涂上黑色，并把畫面頂部的數(shù)字等涂上綠色、紅色、黃色、紫色等。
6、手抄報邊框和背景底色涂上不同的顏色，最后在邊框內(nèi)畫出格子線，到這里創(chuàng)意的數(shù)學(xué)家的故事手抄報就完成啦。
五年級數(shù)學(xué)家的故事手抄報參考素材
小朋友喜歡的數(shù)學(xué)家的故事手抄報作品畫完之后，接下來同學(xué)們不要忘記可以在手抄報的格子線上寫上內(nèi)容素材，小編在這里整理了一些和主題相關(guān)的資料內(nèi)容，不知道如何寫可以參考下列相關(guān)的文字，選擇合適的資料謄抄在空白格子線上。
一、著名數(shù)學(xué)家的基本介紹
華羅庚，1910年11月12日—1985年6月12日， 原全國政協(xié)副主席。出生于江蘇常州金壇區(qū)，祖籍江蘇丹陽，數(shù)學(xué)家，中國科學(xué)院院士，華羅庚主要從事解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、等領(lǐng)域的研究，被譽為中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父。
阿基米德，公元前287年—公元前212年，偉大的古希臘哲學(xué)家、百科式科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、力學(xué)家，靜態(tài)力學(xué)和流體靜力學(xué)的奠基人，并且享有“力學(xué)之父”的美稱，阿基米德和高斯、牛頓并列為世界三大數(shù)學(xué)家，阿基米德曾說過：“給我一個支點，我就能撬起整個地球。”
艾薩克·牛頓，1643年1月4日—1727年3月31日，英國皇家學(xué)會會長，英國著名的物理學(xué)家，百科全書式的“全才”，提出了萬有引力定律和牛頓運動定律，著有《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》、《光學(xué)》，被譽為近代物理學(xué)之父。
二、關(guān)于數(shù)學(xué)家的小故事
有一次正在看店的華羅庚在計算一道數(shù)學(xué)題，來了一位女士想買棉花，當(dāng)她問華羅庚多少錢時，他完全沉醉于做題中，沒有聽見對方說的話，當(dāng)他把答案算完隨口說了一個數(shù)字，而女士以為他說的是棉花的價格，尖叫道：“怎么這么貴?”。
這時華羅庚才知道有人過來買棉花，當(dāng)華羅庚把棉花賣給女士后才發(fā)現(xiàn)剛才自己的算題的草紙被婦女帶走了，這可把華羅庚急壞了，不顧一切的去追那位女士，最終還是被他追上了，華羅庚不好意思地說：“阿姨，請……請把草紙還給我”。
那婦女生氣地說：“這可是我花錢買的，可不是你送的”。華羅庚急壞了，于是他說：“要不這樣吧!我花錢把它買下來”。正在華羅庚伸手掏錢之時，那婦女好像是被這孩子感動了吧!不僅沒要錢還把草紙還給了華羅庚。這時的華羅庚才微微舒了口氣?；丶液螅珠_始計算起數(shù)學(xué)題來……
三、數(shù)學(xué)對國家發(fā)展的重要性
觀看歷史，17世紀(jì)的牛頓，發(fā)明了微積分，用微積分研究了許多力學(xué)、天體運動的問題，為英國18世紀(jì)的工業(yè)革命、社會經(jīng)濟(jì)變革等奠定了堅實的基礎(chǔ)，成功崛起，主宰了一個時代。
俄羅斯從19世紀(jì)開始重視數(shù)學(xué)在內(nèi)的基礎(chǔ)科學(xué)教育，導(dǎo)致了蘇聯(lián)在20世紀(jì)成為數(shù)學(xué)強(qiáng)國，并發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星。
第二次世界大戰(zhàn)前，美國只是一個新興國家，但它重視數(shù)學(xué)家的地位，吸納了大量的猶太裔數(shù)學(xué)家以及其它歐洲的數(shù)學(xué)家移居美國，迅速成長為世界大國。
