對(duì)于高年級(jí)的同學(xué)們而言，如果要畫(huà)一幅魯濱遜漂流記手抄報(bào)，可以在畫(huà)面中畫(huà)上相關(guān)的元素，但是畫(huà)面不用畫(huà)的太復(fù)雜，多以邊框?yàn)橹?，邊框?nèi)合適的文字，最后涂上鮮艷的顏色，整理一下，這樣的一幅好看的手抄報(bào)就完成了，快畫(huà)起來(lái)吧。
高年級(jí)怎么畫(huà)魯濱遜漂流記手抄報(bào)
1、首先在底部寫(xiě)上“魯濱遜漂流記”當(dāng)標(biāo)題，可以給標(biāo)題做一個(gè)創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，讓標(biāo)題看起來(lái)更加的精致可愛(ài)。
2、在中間畫(huà)上一條橢圓的線當(dāng)做海面，然后再畫(huà)上浪花，海面上畫(huà)上一艘小船。
3、船上畫(huà)上主人公魯濱遜，在右側(cè)畫(huà)上一棵椰子樹(shù)，在背景處畫(huà)上高低起伏的山丘，前面畫(huà)上草叢，這樣手抄報(bào)線稿就完成了。
4、下面開(kāi)始上色，標(biāo)題用紅色和黃色涂，海水用藍(lán)色涂一下，椰子樹(shù)用綠色、青色和褐色涂。
5、山丘用灰色和褐色涂一下，背景色用黃色來(lái)涂，小船用褐色涂，人物的衣服用黃色和灰色涂。
6、最后在空白的位置用尺子畫(huà)上格子線，整理一下，這樣一幅好看的魯濱遜漂流記手抄報(bào)就完成了。
魯濱遜漂流記手抄報(bào)內(nèi)容文字寫(xiě)什么
有同學(xué)在畫(huà)完跟書(shū)籍有關(guān)的手抄報(bào)的之后，不知道里面的內(nèi)容寫(xiě)什么好，其實(shí)可以把相關(guān)的內(nèi)容簡(jiǎn)介、好詞好句都寫(xiě)一些，這樣手抄報(bào)也會(huì)更加的完整。
一、魯濱遜漂流記內(nèi)容介紹
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家笛福寫(xiě)的一篇著名的小說(shuō)，該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索在航海途中遇到風(fēng)暴，漂流到無(wú)人島上，憑著堅(jiān)韌的意志與不懈努力在荒島上生存下來(lái)，最終得以返回故鄉(xiāng)的故事。
這部小說(shuō)是以亞歷山大·賽爾柯克在荒島上的真實(shí)經(jīng)歷為原型的。笛福受這件事的啟發(fā)，構(gòu)思了魯濱遜的故事。但在小說(shuō)的創(chuàng)作過(guò)程中，笛福從自己對(duì)時(shí)代的觀感和感受出發(fā)，以資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的冒險(xiǎn)進(jìn)取精神和18世紀(jì)的殖民精神塑造了魯濱遜這一形象。
法國(guó)思想家盧梭：《魯濱遜漂流記》雖并非一本名著，但卻是對(duì)自然作了滿意的論述。
二、魯濱遜漂流記經(jīng)典句子
1、一個(gè)人在明白事理以后，就會(huì)覺(jué)得，被上帝從罪惡中救出來(lái)，比被上帝從患難中救出來(lái)，幸福更大。
2、一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想自己所得不到的東西，是沒(méi)有用的，這個(gè)絕對(duì)的真理，使我重新振作起來(lái)。
3、我完全不顧父愿，甚至違抗父命，也全然不聽(tīng)母親的懇求和朋友們的勸阻。我的這種天性，似乎注定了我未來(lái)不幸的命運(yùn)。
4、唉!人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊!凡是理智提供他們保護(hù)自己的種種辦法，一旦恐懼心占了上風(fēng)，他們就不知道如何使用這些辦法了。
5、我現(xiàn)在開(kāi)始覺(jué)得，我如今的生活，雖然是簡(jiǎn)陋不堪，而與以前的那種邪惡可鄙的生活相比，卻已不知道強(qiáng)多少倍，我現(xiàn)在不以過(guò)去之憂為憂，也不以過(guò)去之樂(lè)而樂(lè)了。
