《司馬光砸缸》是中華民族傳統(tǒng)經(jīng)典的歷史故事，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的載體，更是培養(yǎng)青少年兒童道德素質(zhì)重要的媒介之一，所以很多同學(xué)都讀過(guò)這個(gè)故事，讀完后還想動(dòng)手做司馬光砸缸讀書(shū)卡，寫(xiě)上心得體會(huì)，留作紀(jì)念，一起試試吧。
司馬光砸缸讀書(shū)卡制作方法
1、首先在畫(huà)面右邊寫(xiě)上“司馬光砸缸”的文字內(nèi)容，畫(huà)上花邊，右邊是抱著大石頭的司馬光。
2、圍繞著人和文字畫(huà)出缸體，上方畫(huà)上水珠，下方畫(huà)上大大小小的樹(shù)苗。
3、繼續(xù)將大缸補(bǔ)充完整，在石頭旁邊畫(huà)一個(gè)大大的裂縫，有水正從縫隙里面流出來(lái)。
4、來(lái)上色吧!水、水珠涂藍(lán)色，樹(shù)苗涂綠色，人物頭發(fā)涂黑色，發(fā)帶涂藍(lán)色，衣服涂紫色和黑色，石頭用灰色涂。
5、文字涂紅色，水缸邊緣涂黃色，水缸上的裂縫用橙色和黃色涂好。
6、最后在內(nèi)部畫(huà)上格子線(xiàn)，整理一下畫(huà)面，司馬光砸缸讀書(shū)卡就完成了。
司馬光砸缸讀書(shū)卡寫(xiě)什么內(nèi)容
很多同學(xué)做司馬光砸缸讀書(shū)卡就是為了在里面寫(xiě)上自己看完這本書(shū)后的讀后感，要是大家不知道寫(xiě)什么比較好，可以看看下面小編準(zhǔn)備的資料，都是非常適合摘抄的。
《司馬光砸缸》讀后感一
今天我讀了《司馬光砸缸》的故事，被他的聰明和機(jī)智勇敢深深感動(dòng)。
古時(shí)候有個(gè)男孩叫司馬光。有一天，他和一群小伙伴在花園里玩耍，大家你追我趕，玩得開(kāi)心極了!這時(shí)，有一個(gè)調(diào)皮的小男孩爬上了花園的假山，一不小心，掉進(jìn)假山后面的大水缸。高興的場(chǎng)景一下子變得安靜了，小伙伴們都嚇慌了，哭的哭，喊的喊，有的跑去找大人，只有司馬光異常冷靜，只見(jiàn)他舉起石頭，使勁砸破水缸，救出了缸里的小朋友。
司馬光小小年紀(jì)，遇到事情沉著冷靜，想出辦法，勇敢的救出了小伙伴?，F(xiàn)在我們生活于二十一世紀(jì)，在爺爺奶奶，爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)之下，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子，在學(xué)習(xí)和生活上，遇到小事情，都要爸爸媽媽的'幫助。我們要向司馬光學(xué)習(xí)，遇到困難，勇敢面對(duì)，多動(dòng)腦筋，從小養(yǎng)成獨(dú)立解決問(wèn)題的好習(xí)慣。
《司馬光砸缸》讀后感二
前兩天，我們學(xué)習(xí)了《司馬光砸缸》這個(gè)歷史故事。故事說(shuō)的是司馬光小時(shí)候在院子里玩耍，有一個(gè)小朋友掉進(jìn)水缸里了。其他的孩子都嚇呆了，有的叫著喊著跑去找大人。唯獨(dú)司馬光沒(méi)有慌，他舉起一塊大石頭，使勁向缸砸去，缸破了，孩子得救了。
司馬光很聰明，有智慧。他雖然年紀(jì)小，卻能在危急的時(shí)候想出辦法，救了小朋友的一條性命。所以我們要學(xué)習(xí)司馬光，學(xué)習(xí)他遇事能冷靜思考，不慌亂，努力去解決問(wèn)題。辦法都是人想出來(lái)的，多思考就會(huì)出智慧。
《司馬光砸缸》讀后感三
故事說(shuō)的是司馬光小時(shí)候和朋友們?cè)谠鹤永锿嫠?，有一個(gè)小朋友跑到一個(gè)大缸邊玩。不小心掉進(jìn)大水缸里，缸里裝滿(mǎn)了水，而那個(gè)小孩就不停地在缸里掙扎，其他的孩子都嚇呆了，哭了起來(lái)，司馬光在這個(gè)時(shí)候舉起一塊石頭，用勁往缸上砸去，水缸爛了，水流了出來(lái)，那個(gè)孩子得救了。
從這個(gè)故事能看出司馬光非常聰明，救了那個(gè)小孩。司馬光那么小，就能在危險(xiǎn)的時(shí)候很快地想出解決辦法。我們也會(huì)遇見(jiàn)緊急的問(wèn)題，我們也要快速正確地去解決，而不是像其他的小朋友那樣慌張。平時(shí)，一定要用腦子反復(fù)地思考問(wèn)題，觀(guān)察環(huán)境，遇到問(wèn)題一定不要著急，要勇敢的面對(duì)困難。
