從2008年起，將每年的4月2日定為“世界自閉癥關(guān)注日”，來(lái)提高人們對(duì)自閉癥患者的關(guān)注，自閉癥在醫(yī)學(xué)上還被稱為孤獨(dú)癥，從面貌上和正常人是無(wú)法分別的，小朋友們想了解更多和主題相關(guān)知識(shí)的，可以和小編一起畫(huà)一幅世界自閉癥日手抄報(bào)。
世界自閉癥日手抄報(bào)畫(huà)法教程
1、首先在手抄報(bào)畫(huà)面頂部中間寫(xiě)出“世界自閉癥日”的標(biāo)題文字，并在手抄報(bào)畫(huà)面底部右下角畫(huà)出花朵和小男孩圖案。
2、再畫(huà)出手抄報(bào)畫(huà)面中間的矩形邊框，并在邊框底部畫(huà)出星星和花朵圖案，手抄報(bào)畫(huà)面頂部適當(dāng)點(diǎn)綴星星和綠植圖案。
3、接著用波浪線畫(huà)出手抄報(bào)畫(huà)面頂部的不規(guī)則形邊框，并在手抄報(bào)畫(huà)面底部畫(huà)出彩虹圖案修飾畫(huà)面，手抄報(bào)上點(diǎn)綴氣泡等圖案。
4、線稿繪制完成后，就可以上色了，手抄報(bào)畫(huà)面頂部的不規(guī)則形邊緣線涂上藍(lán)色，底部的彩虹、小男孩和花朵涂上不同的顏色，并把星星涂上黃色。
5、再把手抄報(bào)畫(huà)面頂部的報(bào)頭文字涂上紅色、黃色、藍(lán)色、粉色和橙色，并把手抄報(bào)畫(huà)面中間的矩形邊框邊緣線涂上粉色。
6、最后在手抄報(bào)畫(huà)面中間的矩形邊框內(nèi)畫(huà)出格子線，這樣一幅好看的世界自閉癥日手抄報(bào)就畫(huà)完了。
世界自閉癥日手抄報(bào)資料寫(xiě)什么
世界自閉癥日主題手抄報(bào)繪制完成后，接下來(lái)同學(xué)們就可以在手抄報(bào)上寫(xiě)上文字，小編在這里整理了一些相關(guān)的內(nèi)容，不知道寫(xiě)什么的小朋友們可以參考下列文字，感興趣的同學(xué)們可以收藏一下。
一、自閉癥的表現(xiàn)有哪些
自閉癥兒童會(huì)出現(xiàn)不同程度的分不清親人和陌生人，并且在人與人交往過(guò)程中不看對(duì)方的臉，在與人交流的過(guò)程中回避別人的眼光，不喜歡與人交往，表現(xiàn)出沒(méi)有感情的癥狀。
1、社會(huì)交流障礙
一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等。
2、語(yǔ)言交流障礙
語(yǔ)言發(fā)育落后，或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現(xiàn)語(yǔ)言倒退，或語(yǔ)言缺乏交流性質(zhì)。
3、重復(fù)刻板行為
對(duì)生活環(huán)境的要求非?？量?，對(duì)于家具的移動(dòng)以至飲食起居的改變都會(huì)引起小兒自閉癥患者的情緒變化、言語(yǔ)障礙、坐不住、活動(dòng)過(guò)度、經(jīng)常性的用腳尖走路，注意力往往也會(huì)比較分散，習(xí)慣性的東西張望或者是伸頸裝相等怪異的舉動(dòng)。
4、智力異常
70%左右的孤獨(dú)癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強(qiáng)能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機(jī)械記憶方面。
5、感覺(jué)異常
表現(xiàn)為痛覺(jué)遲鈍、對(duì)某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。
6.其他常見(jiàn)行為
包括多動(dòng)、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關(guān)系。
二、如何對(duì)待自閉癥
自閉癥人群應(yīng)鍛煉身體，多參加社交活動(dòng)，多參加一些有益身心的活動(dòng)，多與人溝通，才能逐漸的糾正患兒的孤獨(dú)自閉的情況，所以應(yīng)當(dāng)有耐心，有信心，在專業(yè)醫(yī)師的指導(dǎo)下，在家長(zhǎng)、社會(huì)的關(guān)懷下，促進(jìn)患兒不斷向好的方面轉(zhuǎn)化，還是能收到很好的臨床效果。
