課堂因我們而精彩，我們因課堂而自信，在課堂上我們可以激情燃燒自己的學習狀態(tài)，讓自己能夠更好的在課堂環(huán)境中學到更多的知識，今天小編就帶來了一款非常好看的課堂主題手抄報繪畫步驟詳情，感興趣的同學可以參考了解一下。
課堂手抄報怎么畫簡單又漂亮
1、首先在手抄報頂部寫出“課堂”的報頭文字，再畫出報頭文字右側(cè)的彩帶、云朵、太陽和樹葉圖案修飾效果。
2、接著畫出手抄報左側(cè)的教師、黑板和學生圖案，再畫出手抄報底部的草叢當作邊邊緣線修飾畫面效果。
3、再畫出手抄報右側(cè)邊緣的矩形邊框，接著在矩形邊框兩側(cè)畫出云朵等圖案修飾畫面效果。
4、接著給線稿上色，把報頭文字涂上紅色，再把修飾報頭的圖案涂上黃色，接著把右側(cè)的彩帶涂上不同的色彩，并把頂部的云朵涂上藍色，太陽涂上黃色和紅色，再把樹葉涂上綠色。
5、再把人物的頭發(fā)涂上黑色，把衣服涂上綠色和藍色，接著把黑板涂上綠色，再把右下角草叢涂上綠色，并把頂部的云朵涂上藍色。
6、接著把背景顏色涂上粉色，再把邊框涂上橙色和藍色，最后在邊框內(nèi)畫上格子線，一幅漂亮的課堂主題手抄報就畫完了。
課堂手抄報寫什么
畫稿完成后，大家不要忘記在邊框內(nèi)寫上課堂相關的文字內(nèi)容，不知道寫什么的可以從下面小編為大家準備的相關的文字內(nèi)容中選擇合適的謄抄在邊框內(nèi)，感興趣的可以收藏一下。
一、課堂的概念
課堂是學生學習的場所，或課堂是育人的主渠道。課堂是一種有結(jié)構(gòu)的時期，學生在這個時期打算學習知識。教師或?qū)煏谏险n時，教導最少一個學生，甚至更多的。課堂的英文單詞“lesson”來自拉丁語“lectio”，代表閱讀和說出來。
二、課堂的本質(zhì)
課堂是學生生命成長的原野。課堂是學生學習的場所。因此，在教學中，要根據(jù)教學實際，創(chuàng)設必要的情境，給學生提供課內(nèi)實踐的機會，讓學生在特定的環(huán)境中進行實踐體驗，使他們在活動中感悟道理，體驗情感，規(guī)范行為。課堂是學生學習的場所,學生是學習的主體，是學習的主人。課堂是學生學習的場所，教師應該運用自己的智慧和創(chuàng)造力，挖掘蘊涵其中的無限生機和活力，把課堂營造成生動活潑的學習樂園，讓學生在愉快的學習環(huán)境中自然、有序地學習和操練，不斷提高口語交際能力。課堂是學生學習的場所，給學生提供了課內(nèi)實踐的機會，讓學生在特定的情境中進行實踐體驗，使他們在活動中感悟道理，體驗情感，反思自己的所為，規(guī)范行為。
三、課堂的宣傳語
1、勤總結(jié)常校正則事無不達，善反思常就錯則人無敗事。
2、合作、合作、合作沒有輸家只有共贏。
3、讓學生表現(xiàn)課堂、體驗課堂、感悟課堂、享受課堂。
4、高效學習獲得的不僅是精彩，展示的載體還是終身受益的學習能力。
5、讓精彩展示成為我們的學習方式。
6、教改新風范，來自我展現(xiàn)。
7、課堂是自己的，如果被別人占為己有，那還了得。
8、預習的差異決定成績的優(yōu)劣。
9、凡是學生可以自己完成的事，教師決不替代。
10、“三步六段”的三個重要標志：體驗性學習，激勵性評價、即時化管理。
11、展示的機會和生命的機遇一樣抓在手中當仁不讓方能成功。
12、對老師充滿希望的學生是沒有希望的學生。
13、你說我講，快樂課堂;你爭我搶，放飛夢想。
