任何形式的欺凌行為都是不可以接受的，因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害，在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，小編在這里分享一幅有關(guān)反校園霸凌手抄報，一起來動手繪制吧。
反校園霸凌手抄報畫法
1、首先在手抄報畫面左上角寫出“反校園霸凌”的標題文字，并畫出彩帶圖案修飾效果，接著畫出手抄報畫面右上角的綠植和喇叭圖案。
2、再畫出手抄報畫面中間的矩形邊框，并在手抄報畫面右下角畫出小女孩圖案，接著在手抄報畫面左下角畫出學(xué)校圖案，并點綴上草叢和花瓣修飾畫面。
3、接著畫出手抄報畫面左上角的拳頭圖案，并在手抄報畫面中間的矩形邊框邊緣線上畫出云朵和太陽圖案修飾，再畫出手抄報畫面右側(cè)的綠植。
4、線稿畫完后，就可以上色了，手抄報畫面頂部的報頭文字涂上紅色、黃色和橙色，再把底部的彩帶涂上不同的顏色，并把右上角的綠植涂上綠色，喇叭涂上橙黃色。
5、再把手抄報畫面右下角的人物涂上棕色和藍色，手抄報畫面底部的草坪涂上綠色，左下角的學(xué)校涂上橙色和紫色，并把拳頭涂上粉色。
6、接著把手抄報畫面背景底色涂上粉色，中間矩形邊框邊緣線涂上紫色，云朵涂上藍色，太陽涂上黃色和紅色，最后在邊框內(nèi)畫出格子線，到這里我們的反校園霸凌主題手抄報就畫完了。
反校園霸凌手抄報文字
當(dāng)我們的反校園霸凌手抄報繪制完成后，就可以在手抄報上寫上相關(guān)的文字了，不知道寫什么的同學(xué)可從下列小編整理的文字中選擇合適的謄抄在手抄報上。
一、校園欺凌包括哪些行為
1、打：打架、斗毆
2、罵：侮辱、中傷、譏諷、貶抑受害者
3、毀：損壞受害者的書本、衣物等
4、傳：網(wǎng)上傳播謠言，人身攻擊
5、嚇：恐嚇、威脅、逼迫受害者做其不愿做的事
二、校園欺凌帶來的危害
1、身體健康受到威脅
嚴重的校園欺凌對小朋友的身體健康是巨大的威脅，由于校園欺凌現(xiàn)象往往是群體行為，如果施暴一方人數(shù)較多，受害者的身體可能遭受難以彌補的損傷。
2、心理留下難以磨滅的陰影
如果身體的傷口會慢慢痊愈，那么心理的傷口可能會伴隨人的一生。一個健康的小朋友，如果遭受到了校園欺凌，可能對他以后的學(xué)習(xí)、人生造成不好的影響。
3、財產(chǎn)損失
校園欺凌往往伴隨著財產(chǎn)的損失，大部分的校園欺凌施暴者都是一些游手好閑之人，喜歡從他人身上奪取屬于自己的東西。
三、遭遇校園暴力怎么辦?
1、和施暴者談判拖延時間，然后找準機會逃跑或者經(jīng)過談判取得合理信任
一旦你碰到了校園暴力，幾個女孩或者幾個男孩圍著你，你要盡量和他們談?wù)劊牧倪@樣對待你的原因或者是準備對你怎樣，一旦對方放松警惕，你可以趁機逃跑;如果你有把握打動他們，那就盡你的所能去取得他們的信任，盡量不發(fā)生暴力事件。
2、看見有人經(jīng)過要大聲呼救或者報警
遇到正好有人經(jīng)過你們的地方，一定要大聲呼救或者是如果你攜帶手機的話，一定要及時撥通電話報警。小編希望大家，如果有一天路過的時候，有孩子向你呼救的話一定要及時伸出援手，那是他們的希望!另外，報警的時候一定要注意不給對方發(fā)現(xiàn)。
3、和家長、學(xué)校老師說明情況，對施暴者的處分
真的被施暴了之后，一定要和家長、學(xué)校老師說明情況，由學(xué)校來針對施暴者進行處分，千萬不能想著以暴制暴，那樣的做法是不能成功的，如果受害人以后也學(xué)著對方進行暴力事件，那和施暴者又有什么區(qū)別?
